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　　近三年来，通过促进校院两级整合联动、分层分类开展廉洁教育，集中开展加强师德师风或学生廉洁教育活动80余次，以点带面引导有关单位对重要岗位、重点部位人员进行廉政培训累计12000余人次，对学术带头人、科研项目负责人、评审专家等进行廉洁教育5000余人次。各单位结合各自工作实际，积极申报并组织开展形式多样的廉政文化主题教育活动，全校各级党团组织积极参加项目策划和实施，共培育“一院一品”廉政文化品牌30个。
　　这是记者从3月31日举行的浙江大学廉洁教育和廉政文化建设工作领导小组会议上获得的信息。据校党委副书记、纪委书记周谷平介绍，近年来，学校把廉政文化建设融入学校文化建设总体格局，加强组织领导，健全协调机制，创新工作方法，拓展宣教平台，以传承和弘扬竺可桢老校长“只问是非，不计利害”的求是精神为切入点，大力推动廉洁教育“一院一品”建设，全力构建“四位一体”的求是廉文化体系，实现了廉政文化建设与校园文化建设的有机结合，不断增强教育的说服力和感染力，营造风清气正的良好氛围。
　　打造“四位一体”求是廉文化体系，主要聚焦于领导干部反腐倡廉教育、重点领域和关键环节风险防范教育、教师职业道德教育和大学生廉洁修身教育四大方面。在领导干部反腐倡廉教育上，学校把反腐倡廉教育贯穿到领导干部培养、选拔、管理、使用的各个环节，通过专题培训班、中心组理论学习、集体谈话、签署廉政承诺书等形式加强对中层干部反腐倡廉教育。围绕“七个关口”（招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信），学校加强对重点领域和关键环节人员开展以典型引导和案例剖析为主要内容的预防宣传和警示教育，认真梳理容易引发的问题，加强违纪风险预警，去年，在紫金港西区建设中与检察机关联合开展预防职务犯罪宣传教育，健全合作共建机制。同时，学校还把廉洁教育纳入教师队伍建设的重要内容，进一步完善学校教师职业道德规范，提高教师的职业品德修养和廉洁从教的自觉性。廉洁教育还纳入课堂教育，开展“廉洁教育季”系列活动，充分利用新生入学教育、毕业生离校教育和各种校园文化活动，在大学生中开展丰富多彩的廉洁诚信教育，研究生入学阶段强化学术道德测试和教育。
　　围绕打造“四位一体”求是廉文化体系的要求，以文化育人为出发点，学校不断推进二级单位“一院一品”廉洁教育品牌建设。近年，在“廉洁教育季”等活动开展过程中，学校组织引导各单位积极开展创建廉政文化精品活动，在抓好各项“规定动作”的基础上，推出有特色、显亮点、出成效的“自选动作”，培植并巩固“一院一品”廉文化品牌，促使广大党员干部在日常工作的同时受到潜移默化的教育，时刻保持廉洁意识。譬如，人文学院等单位组织开展“清心正道”廉政书画展；计算机学院和软件学院开展以“廉为本，洁自好”为主题的爱莲（廉）摄影大赛和廉洁主题动漫征集活动，为教育部廉政文化作品大赛选送了多件作品；药学院制作并在院内推广廉政屏保；建筑工程学院结合大学生毕业从事工作的性质特点，每年集中开展树廉倡廉毕业教育，取得了很好的效果。
　　在当天的领导小组会上，校党委副书记任少波表示，诚信廉洁教育是大学教育的应有之意，而求是精神包含了廉洁和诚信。当前，要把廉洁教育与核心价值观教育结合起来，注重载体创新，以推进廉洁诚信为重点，聚焦并促进校园软环境及廉政文化培育和校风学风建设。（来源：浙江大学报）