2014年1月5日，时值小寒，在此乍暖还寒之际，浙江大学电气工程学院成功举办了2013年青年教师教学技能现场交流与讲课决赛，特别邀请了杰出教坛前辈与青年教师们分享执教心得，组织为本科生开课，教学效果良好的青年教师进行了现场“说课”决赛，其余青年教师全程观摩了说课，参与了现场交流。这次活动为学院青年教师提供了展示自我，刻苦钻研教学技能、学习提高的交流平台，也为电气学院优秀教师传授教学、教改经验，帮助青年教师成长，树立现代教学理念，积极参与本科教学改革提供了思路。
上午九点整，电气工程学院2013年青年教师教学技能比赛在玉泉校区教2-405学院会议室正式拉开序幕，本次比赛的评委由学院教学副院长马皓、党委副书记刘翔、各专业学科教学负责人和学院本科教学负责人组成的本科教学委员会；学院教学督导组；外聘教授专家组成，教学副院长马皓教授担任主持。马皓教学副院长首先介绍了本次青年教师教学技能比赛的宗旨，比赛规则和要求，以及比赛的评选办法，然后宣布比赛正式开始。
首先出场的是“2011年优质教学奖一等奖获得者”孙盾老师，她的“以爱博爱”主题讲课，为在座青年教师传授了教学经验，分享了教育心得。孙老首先强调了作为教师应当做到三个热爱——热爱教学，热爱课程，热爱学生，并与大家分享了她对课堂教学和课程反馈的理解。孙老师还介绍了除常规教学外的一些思路，即必须认真地备好每一节课，把讲课当作一门艺术，以及向自己的学生学习，教学相长。孙老师“不愤不启，不悱不发”的教学理念获得了在座老中青年教师们的肯定与赞赏，孙老师的课也成为大家公认的“不能错过的好课”，孙老师始终态度谦虚，并鼓励青年教师们多向更优秀的老教师们学习。
接着与大家交流经验与感想的是荣获2013年“心平杰出教学贡献奖”的姚缨英老师，她为青年教师带来的“用心施爱，严谨笃学、快乐工作”主题讲课，分别从“传道”、“授业”、“解惑”这三个方面谈了自己的教学心得。她提出作为一名教师首先应当用心教学，为学生解惑应当执着专注，教学方法贵在创新，精于引导。此外，姚老师很重视快乐工作，力图将教学作为一生为之追求奉献的事业，并希望在座的青年教师们培养健康的体魄与良好的心理素质，身心和谐、积极乐观地工作和生活。姚老师的话令大家深受启发，在座的中老年教师骨干对姚老师的教学理念表示了认同，并希望全体青年教师和全体教师向姚老师学习。
最后为大家介绍教学经验的是2012年“首届浙江省高校优秀教师””获得者潘再平老师，他为大家带来的“对学院本科教学——课程建设工作的思考”主题讲课，先从专业课与基础课不同的教学特点与方法谈了自己的见解，殷切希望专业课老师能够平衡教学与科研，提高教学水平和质量。接着潘老师主要从国家精品资源共享课程、视频公开课程，以及远程课程教学这一方面谈了自己对本科教学改革利弊的思考，他指出国内现在正在建设的许多国家级精品等远程平台课程存在着资源利用率不高的问题，并以自己教授的电力电子技术为例，分享了对“建不建？如何建？”新型课程资源共享的思考。潘老师的问题引起了大家的热烈讨论，在座教师纷纷为如何提高课程教学质量，如何进行课程建设献言献策。
在聆听了优秀老教师代表的主题讲课和分享了学院不同风格教师的教学教改经验后，青年教师们开始逐一登台，用15分钟的“说课”，不同的上课风格，向评委和在场青年教师展示自己的教学成果。辛焕海老师对计算方法在电力系统领域中的重要应用的特别理解，彭勇刚老师微机原理的理论课程如何结合实验取得良好的课堂效果，刚从国外引进的“青年千人”徐文渊老师活泼幽默又不乏严谨的新式课堂教学，以及其他各位青年教师们对课堂教学的理解、引导学生的方法，以及教学范例的展示，无不得到在座评委和青年教师们的欣赏，同时大家也针对每位青年教师在教学环节中的细节问题提出了合理的建议，并进行了热烈的讨论。荣获“国家973计划青年科学家”荣誉称号的李武华老师带有问题的启发式上课方式，以及良好的课堂互动效果一致获得了全体评委和在场青年教师的好评，获得全场最高评价分。
下午四点整，电气工程学院2013年青年教师教学技能现场交流与讲课决赛在一片热烈的掌声中落下帷幕。这次比赛不仅是对参赛青年教师的一次锻炼和提高，更是为参加观摩现场说课的青年教师树立了学习的榜样，为学院青年教师积极参与教学改革与教学创新提供了标杆与指路明灯。相信学院广大青年教师会更加发奋努力，为电气学院的教育教学水平进一步提升，做出更大的贡献！（电气学院学生记者席晓丹、电气学院本科教学科：文图）