人文学院几年来一直将“文化育人”作为学生思想政治工作的核心理念，将“传承优秀文化，弘扬人文精神，营造学院氛围，提升文化品位”作为学院文化建设的重要工作内容，在人才培养中充分发挥学科优势和文化优势，强调文化在人才培养中的重要作用，以文化为教育的重要抓手，开展各类以文促教、积极健康的文化教育主题活动。
一、活动目标与思路
“人文经典••••四季歌行”主题文化活动是人文学院依托人文学科特色和专业品质，充分利用校内外各种文化资源，以传统文化教育为载体，以多元文化展现为内涵，以师生文化互动为主线，以开展富含文化和学术品质的活动为形式，致力于开展融和古典与现代、传承与创新的校园文化活动。
1、活动目标
让学生在接触、习染各种文化的过程中，提高对中国民族文化与世界多元文明的认识鉴赏能力，培养人文精神，树立良好道德风范，提高文化认知和审美品格，强化其文化担当的责任意识；努力创建富有文化底蕴和鲜明特色的人文环境，营造富有人文情怀和价值的校园文化氛围；着力将学生的素质教育、专业教育与思想道德教育融为一体，在育人过程中提高人文素养、提升文化厚度。
2、活动思路
1、活动集文学、艺术和学术为一体，内容涉及文学、诗词、音乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画、设计等各领域；
2、选取一年四季中的农历三月三、夏至、重阳和冬至四个中国传统节日，举办四期不同形式、不同内涵的文化艺术活动。
二、实施方法与过程
1、三月三·诗会
承袭“流觞赋诗”之俗，配合三月三文化，弘扬中国文化之精粹内核，品味异域民族之风情流韵，展示多元文化。
2010年农历三月三，举办“阳春之咏”庚寅三月三诗会。共分“漫漫古典情”、“流行风月雨”、“异域是传奇”三个篇章，以中国古、今诗词、外国诗歌的朗诵和师生诗词即兴创作为主线，伴以以中国古今各时期诗歌和外国诗歌为相关内容的歌舞表演，将多种文艺形式融入其中，以全新清丽之品位与现代生活之情调深情咏春。
2011年农历三月三，举办“三月风吟”辛卯三月三日诗会。由“求是情”、“同窗谊”、“凌云志”三大篇章组成，记录浙大学子在美丽求是园经历的平凡而又难忘的点点滴滴，展现大学校园内同窗好友之间的美好而又真挚的感情，抒发学子们对未来的无限憧憬。人文学院的诸位老师和学生还进行现场诗词创作，并邀请校内外诗人共同参加。
2、仲夏留声·校园民歌会
在夏至、毕业季举办校园民谣演唱会、毕业红歌会等，抒怀毕业离情，展现青春文化、现代文化。
2010年夏至，举办“我们的校园情怀”校园民谣演唱会。以演唱各时期校园民谣为主，辅以现代、摇滚、动感和活力的歌舞表演形式，展现青年学子的蓬勃朝气、青春活力，记录青年学子的梦想与激情，留下青年学子青春的证明与印迹，承载校园文化的精神和情感。
2011年夏至，举办“心的感悟·新的收获”毕业红歌会。《追寻》、《朋友》、《我的未来不是梦》，同学们以自己的方式向九十华诞的中国共产党忠诚献礼之时昂扬青春赞歌。适逢毕业季，当毕业生遇上如此真挚的“校园情怀”，道不尽的是离别之情。
3、秋之弦歌·学生原创文化节
弦歌声声，唤来学子们的金秋收获。配合新生始业教育，充分挖掘浙大学子的原创文化特质，展示浙大学子的文学艺术修养水平和创作能力，展现新时代浙大学子的精神风貌。
2010年九九重阳，秋之弦歌·浙江大学学生原创文化节拉开帷幕。内容包括：求是学子共写校歌、学生原创书画展、学生视觉传达设计作品回顾展、学生原创影视作品展演、学生原创音乐作品征集、校园文学大奖赛暨新叶文学奖颁奖、“绿色共享”求是志愿者公益活动创意设计大赛、学生论文报告会等。
2011年农历九月九，举办第二届学生原创文化节。学生原创影视作品展演、校园文学大奖赛暨新叶文学奖颁奖、学生论文报告会、学生书画作品展等活动，展现了别具韵味的人文情怀。倚天翰墨挥洒壮志豪情，博雅人文集萃艺术风韵。
4、冬至·中国传统艺术赏读会
以对中国传统文化及经典艺术作品的“赏”与“读”为载体，弘扬中国传统文化，重温“冬日读书正当时”的意境与乐趣。
2009年12月22日冬至日，举办“亘古的怀想”首届冬至·中国传统艺术赏读会。此次赏读会是一台以琴瑟舞乐、诗词歌赋、戏曲书法等中国传统艺术诸元素的展现为主要内容的综艺晚会。同时邀请文学、艺术、历史等方面的专家学者对中国传统音乐、诗词、戏曲、书法等进行详细介绍与解读，充分体现古雅相映、赏读结合、师生互动的特色。
2010年冬至，举办“曲韵琴风”第二届冬至·中国传统艺术赏读会。此次赏读会是一台古琴和昆曲联袂登台的琴曲专场，琴曲相融，古雅相映，展现世界非遗特质。还邀请到许多校外的艺术界人士共同参与，对学生艺术修养的提升和审美趣味的培养都十分有帮助，在师生中也获得积极反响。
2011年冬至，举办“曲韵琴风”第三届冬至·中国传统艺术赏读会。邀请一批国家级、省级知名艺术家，以民族器乐演奏、民歌演唱和专家对中国民族音乐的解读为内容，为师生们带来一场绕梁三日、余音不绝的听觉盛宴，让大家在冬至这个特殊的夜晚，畅享了一次别有意蕴的中国民族音乐之旅。
三、活动特色与成效
从2009年12月至2011年12月的两年时间里，“人文经典·四季歌行”主题文化活动已举办九次活动，一直得到校党委宣传部、学工部、研工部、团委等有关部门的大力支持，形成了一个独具特色的学院文化品牌，并积累了一定的活动经验。
1、追求学术品位和专业品质
以丰富校园文化为目标，以追求学术品位为宗旨，将文化活动与学科建设、专业教育相结合。充分利用校内资源和争取校外资源，每次活动都邀请到省级乃至国家级著名专家和艺术家，为活动内容进行学术解读，力求提高活动的学术品位和专业品质。
2、提升文化内涵和文化品位
将中国传统文化、世界多元文化和学生原创文化等各种文化融为一体，不同
形式不同内涵的活动展现不同文化，力求以高雅的人文气息和专业水平彰显综合性大学人文学科的实力，带动校园文化氛围、提升校园文化品位。
3、强调师生互动和寓教于乐
活动强调师生的可参与性和参与度，一方面坚持“以学生为本”，突出学生的主体地位和主动创造作用；另一方面更强调“师生互动”，在各种活动中用老师自身的学养去影响和带动学生，延展师生交流的空间和时间，不但为学生带来无穷的精神财富，同时在师生互动与同乐中实现教学相长，凝聚师生情感，和谐学院氛围。
人文学院对历史文化的传承、传播与创新责无旁贷且任重道远。我们将努力建设具有自身特色的文化载体，以文化人，力求提升大学生审美品格和文化素养，为校园文化建设做出应有的贡献。